El Departamento de Educación británico ha abierto este 10 de noviembre una consulta sobre la creación de un sistema de certificación de seguridad para productos de tecnología educativa e inteligencia artificial utilizados en Inglaterra. El plazo para responder termina el 4 de febrero de 2027. La apertura inicia la recogida de opiniones; el sistema descrito todavía es una propuesta.
El objetivo es que una evaluación independiente frente a criterios de seguridad definidos ayude a los centros a identificar qué productos cumplen un nivel mínimo. El ministerio busca facilitar decisiones más seguras, reducir cargas para las instituciones educativas y ofrecer a los proveedores una vía clara y proporcionada para demostrar que sus herramientas reúnen esos requisitos.
Seguridad del producto y uso educativo
El documento de consulta señala expresamente que una certificación no resolvería por sí sola todas las cuestiones de implantación o uso eficaz de la tecnología. Su función sería aportar garantías antes de comprar o utilizar un producto. Ese límite permite separar la evaluación de seguridad de una demostración de que una herramienta mejora el aprendizaje.
La consulta está abierta a cualquier persona u organización interesada. Entre los colectivos mencionados figuran responsables de centros, docentes, personal de compras e informática, proveedores de educación infantil, familias, alumnado, expertos en seguridad digital y desarrolladores de EdTech, tanto británicos como internacionales. No se limita a empresas proveedoras de inteligencia artificial.
Móviles fuera de uso durante toda la jornada
El anuncio se publica junto a la decisión ministerial de reforzar las orientaciones sobre teléfonos en las escuelas. Educación plantea ir más allá de mantenerlos fuera de la vista y en silencio: las estrategias del centro deberían hacerlos inaccesibles durante toda la jornada escolar.
El ministerio cita como ejemplos las fundas que se cierran, la recogida de dispositivos al comenzar el día, el almacenamiento seguro y la prohibición de llevarlos al recinto. Se trata de las estrategias descritas para los centros, sin anunciar en esta nota una única solución técnica obligatoria.
La certificación propuesta se refiere a la seguridad de los productos usados por las instituciones educativas; las orientaciones sobre móviles se dirigen a su disponibilidad durante la jornada. El plazo de febrero sirve para recoger aportaciones sobre el primer proyecto y no es una fecha anunciada de entrada en vigor del esquema.
